Этимология и происхождение слов по языкам: Этимология в школе

Социальный проект “Этимология в школе. Связь с корнями” – этимология, которая приносит пользу. https://korneslov.info/svjaz-s-kornjami/


Компромисс. Визуальный строителлинг.

Этимологический Словарь – не только слова, но и рисунки. В продолжение статьи “Компромисс. Усваиваем через сторителлинг” – о том, как применять визуальный сторителлинг для усвоения происхождения слов. Зачем усваивать происхождение слов? Смотрите на видео 🙂 Компромисс – визуальная фасилитация для усвоения термина Задавайте вопросы Словарю! Жду ваших примеров сторителлинга к […]

Компромисс - усваиваем происхождение слова

Трихоциста - боевая борода инфузорий

Проясняем термин ТРИХОЦИСТЫ

Этимологический Словарь помогает прояснять термины. Как это работает? Об этом – на видео, на примере термина трихоцисты. Видео: как работает этимология Но для начала – определения термина трихоцисты и их происхождение. Трихоцисты – клеточные органеллы у инфузорий, которые помогают защищаться или нападать. Трихо- от древнегреческого слова [трокс] “борода”, и значит […]


Практическая этимология для пятых классов

Этимологический Словарь делает следующий шаг социального проекта “Этимология в школе. Связь с корнями” – в Дымерской гимназии №1. Встретили меня прекрасно, преимущества проекта оценили сходу – и за работу. Два пятых класса, сорок человек. Экспромт. Для начала – разогрев. Потом – актуализация знаний о корнях слов. После – углубились в […]

Этимологический испорченный телефон. Рабочий момент социального проекта Этимология в школе

Социальный проект "Этимология в школе. Связь с корнями".

Связь с корнями

Социальный проект “Этимология в школе. Связь с корнями” стартовал в феврале 2020 года. За полгода Этимологический Словарь должен побывать в 15 школах. Я, автор Словаря, применял практическую этимологию на школьных уроках. Практическая этимология – это использовать новейшие этимологические находки, чтобы связать то, что ученики узнают, с тем, что знают – […]


Экология и неолит.

Видео-отчёт о второй лекции из социального проекта ” Этимология в школе. Связь с корнями “. На этот раз я общался с 10 и 11 классами, детей было больше – получилось провести игру “Этимологический испорченный телефон”, или почему нужна этимология. Смех и понимания, когда за 20 итераций колбаса превратилась в ТЕПЕ […]

Этимология в школе. Рабочие моменты

Социальный проект "Этимология в школе. Связь с корнями"

Физика и погода. Этимология.

Я начал проект “Этимология в школе. Связь с корнями” со своих – со школы в селе Козаровичи. Переговоры с директором и учителями дали неожиданно быстрые плоды – первая лекция экспромтом для 10 и 11 классов. Ученики задали слово “физика” как относящееся к сложной для изучения области – и мы освоили […]