Как пользоваться Словарём?
Видеоуроки о том, как Этимологический Словарь принесёт максимум пользы: Нужны дополнительные учебные материалы? Задавайте вопросы Словарю!
Истоки корней слов
Крыжовник и однокоренные
Этимологический Словарь помогает понимать явления. Почему крыжовник называется крыжовником? Если шиповник – он с шипами, то крыжовник – с какими-то крыжами? Что за крыж такой, и есть ли вообще такое слово? Первая подсказка – утка крыжень. Вторая подсказка: орден крестоносцев в средние века в наших странах называли “крыжацтво”. Ну и […]
Компромисс. Визуальный строителлинг.
Этимологический Словарь – не только слова, но и рисунки. В продолжение статьи “Компромисс. Усваиваем через сторителлинг” – о том, как применять визуальный сторителлинг для усвоения происхождения слов. Зачем усваивать происхождение слов? Смотрите на видео 🙂 Компромисс – визуальная фасилитация для усвоения термина Задавайте вопросы Словарю! Жду ваших примеров сторителлинга к […]
Компромисс. Усваиваем через сторителлинг.
Чтобы этимология помогала – её нужно усвоить. Мы уже подробно рассмотрели два способа усваивать происхождение слова – рисунок генеалогического древа слова и рисунок однокоренных слов. Сегодня подробно третий способ – сторителлинг для усвоения происхождения слов на примере слова компромисс. Также на видео ниже – ещё один пример сторителлинга – визуальный […]
Проясняем термин ТРИХОЦИСТЫ
Этимологический Словарь помогает прояснять термины. Как это работает? Об этом – на видео, на примере термина трихоцисты. Видео: как работает этимология Но для начала – определения термина трихоцисты и их происхождение. Трихоцисты – клеточные органеллы у инфузорий, которые помогают защищаться или нападать. Трихо- от древнегреческого слова [трокс] “борода”, и значит […]
Крыть – усваиваем происхождение слова
Этимологический Словарь продолжает помогать и развивать направление Этимология в школе. Пока мы не можем прийти в школу – карантины-шмарантины всякие – мы можем показать, как можно усваивать происхождение слов, делать его своим, запоминать на всегда и применять в жизни. Критическое мышление, которое должна развить школа, на 90% зависит от понимания […]
Крем и крематорий – однокоренные?
Возник недавно у дочек вопрос: крем – откуда слово взялось? А у меня, когда я пожимал плечами и обещал найти ответ в этимологическом словаре, появился другой вопрос: крем и крематорий – могут быть однокоренными? Или это просто совпадение а ля чёрный юмор? Крематорий и крем – разберёмся с этимологией. Для […]
Эндоплазматический ретикулум. Этимология и родственники.
Этимологический Словарь помогает усваивать новые термины (да и старые тоже помогает 🙂 ) Первый шаг – найти родственников встраиваемого слова. Второй – нарисовать генеалогическое древо слова. Третий – усвоить связи между словами. Пример усвоения термина: эндоплазматический ретикулум. Мы затрагиваем слова ридикюль, ретина, ретиарий, Эрмитаж, раритет и ретикулум. Вскользь коснулись гомункулуса […]
Диастаз, дистанция, расстояние
Этимологический Словарь – не просто книжка со словами и картинками. Это тренажер для вашего ума. Раздел Словаря “Как усваивать происхождение слова” – система, которая помогает сделать происхождение слов своим и навсегда. Первый способ усваивать слова – нарисовать генеалогическое древо предков слова. Дистанция, диастаз, расстояние – покажу генеалогическое древо на примере […]
Кинестетик. Путаница – и разгадка.
Этимологический Словарь помогает сделать ясными смутные слова. Покажем на примере слова кинестетик – один из типов восприятия. Термин родом из НЛП, и сейчас как его только не понимают: Кинестетик – тот, кто, получая информацию, воспринимая окружающую действительность, стремится всё перевести на язык телесных ощущений, вкуса, осязания и обоняния, стараясь дотронуться […]